5E探究式教学法

以著名儿童心理学家让·皮亚杰为代表的儿童认知发展理论为基础，在美国教育委员会提出的国家级项目中由美国生物科学课程研究所（Biological Sciences Curriculum Study，BSCS）根据阿特金-卡普拉斯（Atkin—Karplus）学习环而提出的，包含参与（Engage）、探究（Explore）、解释（Explain）、迁移（Elaborate）和评价（Evaluate）五个环节。其宗旨是帮助学生构建科学概念的一种建构主义教学模式。因其完备的实用性受到了教育界的高度关注，是美国科学课堂的主流教学方法。这种教学模式在美国科学的总课程设计中被应用，并占据着十分重要的地位。

“5E探究式教学”充分发挥学生的主动性，激发他们的学习兴趣，引导他们的思维，更注重学习过程，专注知识创新和实际应用。和深度学习的理念不谋而合，为科学教育的教学实践指明道路，并有利于培养学生的科学素养。